На Петербургском международном экономическом форуме в рамках сессии «Социальная сфера в эпоху новых технологий. Роль образовательных программ в формировании ценностей гуманизма и социальной ответственности у детей и подростков» обсудили, как формировать у школьников социальную ответственность и какую роль в этом играет историческое просвещение.
В дискуссии приняли участие представители государства, образования, бизнеса и общественных институтов, включая управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов Ивана Есина.
По словам Ивана Есина, историческое просвещение в этой логике становится одним из ключевых инструментов воспитания социальной ответственности. История дает детям не абстрактные лозунги, а живые примеры выбора, служения и личного вклада в развитие страны.
«Крещение Руси стало цивилизационным выбором. А сражения дали первых героев, чьи имена мы узнаем еще в школе. Они отражают наш культурный код, наш уклад и темперамент», — подчеркнул Иван Есин.
Он отметил, что интерес к историческим событиям формируют школа, массовая культура, новостная повестка и так называемая антропологическая заметность.
Исторические парки «Россия — Моя история» становятся пространством, где школьники знакомятся с историей через мультимедийные форматы, документы и биографии, а вместе с этим размышляют о личной ответственности, выборе и будущем.
Проект «Россия — Моя история» реализуется по поручению Президента РФ Владимира Путина и при поддержке Министерства просвещения РФ. Экспозиции объединяют исторический материал, цифровые технологии и интерактивные форматы, делая изучение истории более наглядным, доступным и вовлекающим.
Исторические парки сегодня работают как федеральная культурно-образовательная инфраструктура: современные мультимедийные форматы помогают подросткам увидеть историю страны через события, личности, решения и последствия. В стране действует 26 мультимедийных парков, а также передвижные мобильные парки.
