Впервые в Севастополе провели трехдневный образовательный интенсив «Флагманская школа» в рамках реализации проекта «Флагманы образования» президентской платформы АНО «Россия – страна возможностей».
Мероприятие направлено на развитие профессиональных навыков управленцев, учителей естественно-научного цикла, а также обмен лучшими практиками и авторскими решениями в педагогике.
Первые два дня программы были посвящены управленческим командам школ, а также учителям биологии, химии, математики, физики.
Третий день «Флагманской школы» для молодых специалистов прошел под слоганом «На старте педагогической карьеры».
На лекциях и во время работы в командах обсуждались секреты успеха начинающего педагога, ценностные ориентиры воспитания. Молодые специалисты рассуждали о профессиональном росте и карьерных траекториях в системе образования. Много говорили о выстраивании коммуникации в коллективе и роли команды в достижении поставленных целей.
Успех образовательного процесса заключается в единстве трех участников: учителя, ребенка и родителя. Четкая координация усилий и открытый обмен информацией становятся залогом достижения высоких результатов в обучении и воспитании. Родители проявляют живой интерес к тому, что происходит в школах, и наша общая задача сделать их своими соратниками, помощниками, людьми, которые будут уважать слово учителя и транслировать это своим детям.
Особое внимание на секциях программы мы уделили теме национальной идентичности.
Каждый работник образования – это боец, который сражается за то, чтобы умы наших детей были чистыми, чтобы наша молодежь ценила культурное многообразние нашей страны, чтобы о достижениях России, о героизме предков и современников молодежь говорила с гордостью, ничего не боясь. Учителя создают будущее нашей страны. Те дети, с которыми мы сейчас занимаемся в детских садах, школах, учреждениях СПО, вырастут взрослыми с правильными жизненными ориентирами.
Благодарю федеральных экспертов за то, что поделились своим опытом и уникальными методиками с педагогическим сообществом Севастополя.
